Econo_Lázaro Blog de apoyo a la asignatura de Economía 1 y 2 para los Grupos 613 y 614 de la Capacitación de Tramitación Aduanal y Administración de la PFLC
miércoles, 11 de septiembre de 2013
domingo, 1 de septiembre de 2013
¿Por qué y para qué estudiar Economía? Grupo 512
¡Hola estudiantes del 512! Me gustaría conocer su respuesta a esta interrogante, te pido la agregues como un comentario en este foro; asi mismo debes leer por lo menos a 2 de tus compañer@s e identificar similitudes o diferencias de opinión. Recuerden que este es un foro académico y las ideas aqui expresadas deben ser respetuosas y acordes al nivel académico de un preparatoriano de quinto semestre de la EPFLC.
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domingo, 25 de agosto de 2013
¿Por qué y para qué estudiar economía? Grupo 511
¡Hola estudiantes del 511! Me gustaría conocer su respuesta a esta interrogante, te pido la agregues como un comentario en este foro; asi mismo debes leer por lo menos a 2 de tus compañer@s e identificar similitudes o diferencias de opinión. Recuerden que este es un foro académico y las ideas aqui expresadas deben ser respetuosas y acordes al nivel académico de un preparatoriano de quinto semestre de la EPFLC.
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GUION DE ESTUDIOS DE ECONOMÍA 1
GUIÓN DE ESTUDIOS
COORDINACIÓN ACADÉMICA : HISTÓRICO-SOCIAL
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ASIGNATURA: ECONOMIA 1
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SEMESTRE: QUINTO
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CICLO
SEMESTRE “A” AGOSTO 2013-ENERO 2014
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FECHA:
23 DE AGOSTO 2013
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BLOQUE: 1
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Aplicas las características de la economía como un fenómeno social
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OBJETOS DE APRENDIZAJE:
1.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE ECONOMÍA
1.1.1Definición de Economía, necesidades y bienes y servicios
1.1.2Importancia de de economía: El principio de escasez y el Costo de Oportunidad
1.1.3Relación de la Economía con otras Ciencias
1.2 PRINCIPALES PROBLEMAS ECONÓMICOS
1.2.1Qué, cómo y para quién producir
1.3 DIVISIONES DE LA ECONOMÍA
1.3.1Positiva y Normativa
1.3.2 Economía Descriptiva, Teoría Económica y Economía Aplicada
1.3.3 Micro y Macroeconomía
1.4 FORMAS DE APROXIMACIÓN AL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ECONOMÍA
Analítico o Inductivo
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DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
ü Comprende los conceptos básicos de la Economía y los sitúas en su comunidad y región.
ü Asume su situación económica actual como producto del entorno económico, para implementar estrategias que permitan mejorar tu calidad de vida.
ü Aplica la metodología de la Economía como ciencia para el análisis de fenómenos económicos recientes en la comunidad, a través de la realización de una investigación documental.
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BLOQUE: 2
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Aplicas las corrientes del pensamiento económico
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OBJETOS DE APRENDIZAJE:
2.1 El pensamiento económico hasta el siglo XVI
2.1.1 El trabajo y el dinero en Hesiodo, Aristóteles, Platón y Jenofonte
2.1.2 El sistema tributario, una aportación de los hebreos
2.1.3 Formas de propiedad y distribución en el Medievo
2.2 El pensamiento económico en los siglos XVII y XVIII
2.2.1 Los Mercantilistas
2.2.2 Los Fisiócratas
2.3 Pensamiento Económico del siglo XIX y XX
2.3.1 La escuela Clásica: Principios y Representantes
2.3.2 Marxismo: Fundadores y Propuestas teóricas.
2.3.3 La escuela Keynesiana y Neoclásica (Alfred Marshall y Milton Fridman)
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DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
ü Identifica y compara las corrientes del pensamiento económico para relacionar situaciones o fenómenos sociales que ocurren en la comunidad.
ü Aplica y valora las corrientes económicas, a partir de los fenómenos económicos que actualmente se viven en el país.
Argumenta su postura sobre la situación económica actual, a partir del análisis de las corrientes económicas y que le permita elaborar un proyecto de vida.
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BLOQUE: 3
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ARGUMENTAS EL DESARROLLO ECONÓMICO DE TU COMUNIDAD
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OBJETOS DE APRENDIZAJE:
3.1 LA DEMANDA y La Oferta
3.1.2 La curva de Demanda
3.1.3 Desplazamiento de la curva de Demanda
3.1.4 La curva de Oferta
3.2.1 Desplazamiento de la curva de Oferta
3.2 AnÁlisis conjuNto de la Oferta y la Demanda
3.2.2 La asignación de recursos en el mercado
3.2.3 Aplicaciones
3.3 La demanda, comportamiento
del consumidor y la elasticidad
3.3.1 El consumidor y la utilidad
3.3.2 La demanda individual y la demanda de mercado
3.3.3 La elasticidad de la demanda y el ingreso total.
3.4 LA EMPRESA Y LA FIGURA DEL EMPRESARIO
3.5 LA EMPRESA Y LA PRODUCCIÓN
3.6 LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN
3.6.1 La función de producción a corto plazo
3.6.2 La función de producción a largo plazo
3.7 LOS COSTOS DE PRODUCCIÓN
3.7.1 Costos de producción fijos, el corto plazo.
3.7.2 Costos de producción variables, el largo plazo
3.8 LAS DECISIONES DE PRODUCCIÓN Y LA MAXIMIZACIÓN DE BENEFICIOS
3.8.1 El punto de equilibrio
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DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE:
ü Identifica y analiza cómo el consumidor y la empresa administran los bienes y servicios escasos en la comunidad.
ü Reconoce actividades económicas que hacen falta desarrollar en la comunidad o región.
ü Formula un proyecto de inversión, para proponer soluciones a problemas económicos de la comunidad.
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Fuentes de consulta:
Básica:
Grawe, A. (2009). Fundamentos de Economía. (1ª. Ed.).México. Pearson
Mochón, F.(2005). Principios de Economía.(1o. Ed.) México. McGraw Hill.
Rossetti, José P. Introducción a la Economía. México, Oxford
Paul, Gregory. (1998). Fundamentos de Economía. (1º. Ed.). México CECSA.
Dominique, S. Microeconomía. McGraw-Hill
Wannacott, Wannacott. (1999) Economía. McGraw Hill.
Electrónica:
Plataforma de la Preparatoria Federal “Lázaro Cárdenas” http://aula.lazarocardenas.edu.mx
Blog de Economía. Econo_lázaro http://econolazaro.blogspot.com
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